Ein kursorischer Rückblick

Liebe Mitglieder der Schulfamilie und Freunde unserer Schule!

Leider konnte sich das Heinrich-Schliemann-Gymnasium im Schuljahr 2021/22 nicht die so wohlverdiente Erholung und die Rückkehr zur Normalität gönnen, sondern musste erneut viel Kraft für die Krisenbewältigung aufbringen. Das Corona-Virus bescherte uns die Varianten Delta und Omikron, und damit erneute Beschränkungen, Maskenpflicht für Kinder, 3G+ für Besucher, die Streichung vieler Schulfahrten, die Verlegung des Klassenelternabends in den virtuellen Raum, verschiedene Testregime für die Schülerinnen und Schüler, häusliche Quarantäne, viele Sonderregeln und noch mehr Änderungen. Auch unser 125-jähriges Schuljubiläum konnte im Jubiläumsjahr 2021 nur mit einer einzigen öffentlichen Veranstaltung gewürdigt werden, ein gemeinsamer Kraftakt der Abituria und des Vereins der Freunde des HSG e.V.

Die Schule stellte sich der Herausforderung u.a. mit den mittlerweile etablierten digitalen Hilfsmitteln Homeworker bzw. mebis. Dazu steuerte der Elternbeirat eine weitere Jahreslizenz für die Online-Plattform mathegym bei und finanzierte aus der Elternspende die eine Hälfte der Kosten für Digitallizenzen von Kernfachbüchern der Unterstufe, auch um die Problematik überschwerer Büchertaschen anzugehen; eine Evaluation dieses Pilotprojekts steht für Ende des Schuljahres an. Nachdem gegen Ende 2021 auch ein Corona-Impfstoff für Kinder im Alter von 5-12 Jahren verfügbar war, wurde unter unserer Federführung in einer bislang einmaligen Aktion ein gemeinsamer Appell der Vorsitzenden der Elternbeiräte der drei Fürther Gymnasien, der Hans-Böckler-Realschule und des Gemeinsamen Elternbeirats der Grundschulen in Fürth an die Stadt gerichtet, um das Impfangebot für diese Kinder kurzfristig auszubauen: mit Erfolg.

Beim virtuellen Austauschtreffen zwischen Elternbeirat und Klassenelternsprecher/innen wurden zahlreiche Anliegen gesammelt und dann an die Schulleitung weitergegeben. Ausdrücklich gelobt wurde hier z.B. die schulweite Einführung des digitalen Klassenbuchs. Aus der Diskussion um den geplanten Schulneubau im Wolfsgruberareal nahm der Elternbeirat zwei Anliegen auf – Schule als geschützter Raum und unbeschränkte Nutzungsmöglichkeit der Pausenhoffläche. Über unsere Schulpflegerin Dr. Andrea Heilmaier wurde dazu der konstruktive Austausch mit der Stadt gesucht.

Das Thema Schulentwicklung war auch Gegenstand einer zentralen Diskussion im Elternbeirat. Die Schulleitung informierte im März in einem Elternbrief über ihren Wunsch, ab Schuljahr 2023/24 einen naturwissenschaftlich-technologischen (NT) Zweig an unserer Schule anzugliedern, was die Lehrerkonferenz mehrheitlich unterstützte. Der Elternbeirat war nicht in die Entscheidungsfindung eingebunden und erst am Vortag offiziell (per E-Mail) informiert worden. Danach folgte ein intensiver Austausch zu dem Thema. In der nichtöffentlichen Abstimmung fand sich dann keine Mehrheit für diese geplante Profiländerung, sondern eine Stimmengleichheit: Die Mitglieder des Elternbeirats konnten somit kein Einvernehmen mit der Schulleitung herstellen, zum gewünschten Zeitpunkt einen NT-Zweig anzugliedern.

Um ihren Einsatz um das Ansehen unserer Schule zu würdigen, vergab der Elternbeirat dieses Jahr erstmals die Honos-Ehrung (inkl. eines Gutscheins) an drei Schüler: an Les Breithaupt und Lukas Fetköther (beide Q11) für ihr geschnittenes Video vom Unterstufenchor, sowie Robin Seidl (Q12) für den virtuellen Schulhausrundgang.

Ein besonderes Lob an dieser Stelle an das Kollegium für sein großes Engagement beim virtuellen Infoabend und v.a. beim „Tag der offenen Schulhäuser“, an dem alle drei Gymnasien der Stadt am selben Tag besichtigt werden konnten. Der Elternbeirat unterstützte bei der Einlasskontrolle, der Preisausgabe zum HSG-Quiz für Kinder der 4. Klasse und mit Schulhausführungen.

Was wird uns die Zukunft bringen? Weitere organisatorische Herausforderungen, einmal die Eingliederung der Gastkinder aus der Ukraine im kommenden Schuljahr, die vor dem Krieg nach Fürth geflohen sind, zum anderen logistische und bauliche Vorbereitungen für die sogenannten Vorläuferklassen des neuen Fürther Gymnasiums, die ab dem Schuljahr 2023/24 bei uns an der Schule untergebracht werden sollen. Aber wir wollen zuversichtlich sein, das alles gemeinsam zu meistern: fortes fortuna adiuvat – den Tapferen hilft das Glück.

Im Namen des gesamten Elternbeirats wünsche ich nun allen Abiturientinnen und Abiturienten einen beherzten Schritt aus der Schule, und allen Schülerinnen und Schülern, ihren Familien sowie dem ganzen Kollegium und der Schulleitung Sommerferien voller Erholung und fröhlicher Erlebnisse!

Herzliche Grüße

Dr. Anselm Horn
Vorsitzender des Elternbeirats

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Annus horribilis – ein schreckliches Jahr?

Liebe Eltern, Mitglieder und Freunde der Schulfamilie!

Das Schuljahr 2020/2021 startete ähnlich, wie das vorangegangene endete, nämlich im Zeichen der Corona-Pandemie.

Als erste konkrete Auswirkung für den Elternbeirat ergab sich die Frage nach der praktischen Durchführung der Neuwahl des Gremiums. Die stete Zunahme der Fallzahlen nach Schuljahresbeginn im Herbst ließ eine abendliche Wahlveranstaltung in der Aula mit persönlicher Vorstellung der Kandidatinnen und Kandidaten unverantwortlich erscheinen. Eine echte Hilfe aus dem Kultusministerium zur Organisation in Distanz gab es nicht, obwohl an der Hälfte aller Schulen in Bayern eine Neuwahl anstand. Ein großer Dank daher hier an Frau Barbara Raithel aus dem letzten Elternbeirat, die als Wahlvorsteherin viel Zeit in die Organisation der geplanten Distanzwahl investierte!

Damit wirken nun im aktuellen Elternbeirat wieder insgesamt zwölf Personen mit, die zum Teil besondere Aufgaben übernommen haben: Frau Dr. Nadja Gerlitz betreut als Kassierin die EB-Kasse; Herr Levent Taskin wurde als Schriftführer gewählt; Herr Dr. Detlef Freitag ist weiterhin der Beauftragte für die LEV; Herr Dr. Gerald Hertel fungiert als ein Ansprechpartner für Anliegen der Unterstufe; Frau Andrea Hoffmann-Kuhnt ist die offizielle Hygienebeauftragte unserer Schule; Herr Joachim Koch, Frau Katja Schmitt und Herr Philipp Streng engagieren sich im Arbeitskreis Digitalisierung; Herr Udo Götz und Herr Manfred Zarte amtieren als Stellvertretende Mitglieder im Schulforum. An dieser Stelle daher ein großer Dank für die Mitarbeit in der ersten Hälfte der Amtszeit! Frau Monika Backschadt übernahm mit großer Tatkraft wieder das Amt der Stellvertretenden Elternbeiratsvorsitzenden, verlässt aber nach dem Abitur ihrer Tochter zum Ende des Schuljahres unsere Schule – herzlichen Dank für das langjährige, vielseitige und großartige Engagement!

Ein großer Dank aber auch Ihnen, liebe Eltern, für Ihre großzügige Spende zu einem ungewöhnlichen Zeitpunkt im Schuljahr: Dank Ihres finanziellen Engagements konnte unsere Schule als erste in unserer Stadt mit CO₂-Ampeln ausgestattet werden. Diese sollen als verlässliche Anzeige zu einem verantwortungsvollen Lüften führen. Dafür Ihnen allen ein herzliches Danke!

Dieser Beitrag stellt die Frage, ob dieses Schuljahr ein schreckliches, gar ein verlorenes gewesen sei. Natürlich waren die Folgen der Corona-Pandemie an den Schulen dramatisch: Unsere Kinder mussten vor Weihnachten erneut erst in den Wechsel-, dann in den Distanzunterricht. Die zahlreichen Herausforderungen für die Familien, aber auch das Kollegium, wurden bereits und werden immer noch vielfach in den Medien thematisiert. De facto kam fast das gesamte Schulleben zum Erliegen: kein Weihnachtskonzert, keine Klassenfahrten, keine Sonderprojekte und keine angemessene Feierlichkeit zum 125-jährigen Schuljubiläum; und auch die Verabschiedung unseres Schulleiters, Herrn OStD Carsten Böckl, konnte nur in vergleichsweise kleiner Runde stattfinden, eine würdige Einführungsfeier für seinen Nachfolger OStD Günther Neubauer musste verschoben werden. Die Corona-Pandemie verbietet längerfristige Planungen, und die gesetzlichen Regelungen und kultusministerielle Verordnungen verlangen nach dem vielzitierten „Fahren auf Sicht“. Aber die eigentlichen Folgen für unsere Kinder werden erst nach und nach sichtbar werden.

Gab es aber auch Positives in diesem Jahr? Unsere Kinder waren gezwungen, ihren Lernalltag wesentlich selbstständiger zu organisieren und neue Probleme zu meistern: Wann ist welche Videokonferenz? Bis wann muss welche Hausaufgabe fertig sein und muss die dann auch abgeben werden? Die Chatnachrichten sind zwar sichtbar, aber keine anderen Homeworker-Einträge – woran liegt‘s? Das WLAN zuhause funktioniert heute mal nicht, und die Videokonferenz ruckelt und hakt ... Das traf natürlich nicht nur unsere Kinder allein, sondern uns alle als Familien. Dabei war der Anspruch an die Eigenorganisation deutlich höher als im regulären Schuljahr. Trotzdem haben viele der Schülerinnen und Schüler das sehr gut gemeistert. Die meisten haben zudem den technischen Umgang mit ihren digitalen Endgeräten, den Plattformen Homeworker und mebis sowie dem Videokonferenztool BigBlueButton spielerisch gelernt, manchmal zusammen mit ihren Lehrkräften. Diese standen vor der großen Herausforderung, ihren Unterricht vollständig in ein neues Format umgestalten zu müssen, eine Aufgabe, die man als Außenstehender leicht unterschätzt. Und auch der Elternbeirat stellte seine Sitzungen auf ein Online-Format um und veranstaltete die Austauschtreffen mit den Klassenelternsprechern der einzelnen Klassen im virtuellen Raum.

Ein verlorenes Jahr? Die Schulschließung hat zu einem Schub der Digitalisierung an den Schulen geführt. Dazu war aufgrund der Kurzfristigkeit und Dringlichkeit allerdings ein riesiger Kraftakt notwendig, den nicht nur unsere Schule zu leisten hatte. Bedauerlicherweise gab es seitens der Politik keine wirkliche planerische Weitsichtigkeit, gern wurden die Verantwortlichkeiten weitergegeben, Maßnahmen als Hau-Ruck-Aktion durchgeführt.

Dieses Jahr hat allerdings klargemacht, dass mit dem Schlagwort „Digitalisierung an der Schule“ nicht nur die einmalige Finanzierung von Hardware, z.B. Endgeräte für Kinder und Lehrkräfte, (W)LAN-Ausstattung in den Klassenzimmern und ausreichende Bandbreite der Internetanbindung, gemeint sein kann, sondern wesentlich umfassender gedacht werden muss: Auch laufende Kosten für Hardware-Ersatz bzw. -Ausbau und Software-Lizenzen müssen gedeckt werden. Zudem braucht es Stellen für IT-Fachkräfte als Administratoren im Schuleinsatz: Im Moment müssen ausgewählte Lehrkräfte diese Arbeit zusätzlich zu ihrem Unterricht leisten – man stelle sich eine solche Aufgabenzuteilung in einem Unternehmen von der Größe einer Schule vor.

Und natürlich sind auch entsprechende Weiterbildungsangebote für die Lehrkräfte notwendig. Digitalisierung bzw. digitale Medien sind Hilfsmittel beim Lehren, Lernen und Arbeiten und sollten von allen Seiten als solche verstanden werden. Während die reine Bedienung wie bei allen Medien meist rasch gelernt ist, ist der nutzbringende Einsatz abhängig vom Anwendungszweck, und muss daher in der pädagogischen Verantwortung der Lehrkraft liegen. Denn auch das hat der digitale Distanzunterricht während der Pandemie gezeigt: Der Präsenzunterricht ist offenbar doch in vielen Fällen die beste Art des Unterrichtens.

Hoffen wir, dass die letzten Wochen des Schuljahres unseren Kindern wieder ein Stück Schulnormalität zurückgeben können; die meisten sehen nach den Pfingstferien das Schulinnere, ihre Klassenkameraden und ihre Lehrkräfte zum ersten Mal „in echt“ wieder. Gespannt sind wir, wie die Förderprogramme des Kultusministeriums mit den knappen Ressourcen Zeit und Personal in der Praxis umgesetzt werden können. Wünschen wir also, dass dieses Schuljahr ein gutes Ende nimmt!

Zum Abschluss wünsche ich allen Abiturientinnen und Abiturienten einen glücklichen ersten Schritt auf ihrem weiteren Lebensweg, allen Schülerinnen und Schülern, ihren Eltern und Familien sowie dem ganzen Kollegium und der Schulleitung erholsame, fröhliche, erlebnisreiche, aber ansteckungsfreie Sommerferien!

Es grüßt Sie herzlich

Dr. Anselm Horn

Vorsitzender des Elternbeirats

Ein historisches Schuljahr

Liebe Eltern,

Superlative wie „einmalig“, „überragend“ oder eben „historisch“ werden heutzutage in den Medien zwar gern inflationär gebraucht, für das Schuljahr 2019/2020 kann diese Bezeichnung aber mit Recht verwendet werden. Denn dieses Schuljahr erfuhr eine Zweiteilung in Charakter und Wesen wie kaum ein anderes der jüngeren Geschichte. Der Grund: Die Corona-Pandemie.

Der Beginn des Schuljahres erscheint in der Rückschau wie aus einer anderen Welt. Es gab zahlreiche schulinterne und außerschulische Veranstaltungen, an denen unsere Kinder teilnehmen konnten: Die Tutoren besuchten Kirchweih und Funpark, eine Halloween-Party ließ die Aula erzittern, bei städtischen Fußballturnieren schlugen sich unsere Mannschaften wacker, musikalische Darbietungen bereiteten genussreiche Future-Stage-Abende, unerschrockene Eisschwimmer vertraten die Schule bei den Iceswimming German Open und vieles mehr.

Ein Höhepunkt dieser ersten Schuljahreshälfte war sicher das Weihnachtskonzert in der Stadthalle, zu dem die gesamte Schulfamilie geladen war. Hier durfte ich den Ehrenpreis des Elternbeirats überreichen, den ein Mitglied der Schulfamilie erhält, das sich in herausragender Weise um die Schule verdient gemacht hat. Als Preisträgerin hatte sich der Elternbeirat für Frau Anne Dombek entschieden, die in unserer Schulmensa einen echten Dienst am Nächsten leistet. Der undotierte Preis umfasst neben einer Urkunde auch eine vom Inhaber der Firma Tabrizi-Kunststofftechnik gestiftete und gestaltete Skulptur aus Sandstein und Plexiglas, immer ein echtes Unikat.

In der letzten Woche vor Weihnachten gab es dann erfreuliche Post aus dem Rathaus: Stadtspitze und Fürther Christkind verteilten an kurzentschlossene Empfänger aus den Reihen von Elternbeiräten und Fördervereinen von Schulen und Kindertagesstätten ein Geschenk aus den Überschüssen des Solarbergs. Hier durfte sich unser Gymnasium über eine Zuwendung von EUR 1.000 freuen –herzlichen Dank noch einmal auf diesem Weg!

Bedanken möchte ich mich auch im Namen des gesamten Elternbeirats für Ihre Spenden, liebe Eltern, zur Zeit um Weihnachten: Nur durch diese Spenden ist es möglich, das umfangreiche und vielfältige Fahrtenprogramm der Schule zu stemmen. Zahlreiche andere größere und kleinere Unterstützungsleistungen außerhalb der Norm tragen dazu bei, das Leben an unserer Schule zu bereichern. Dass das Spendenaufkommen nun seit einigen Jahren leider rückläufig ist, gibt Anlass zur Sorge. Deshalb an dieser Stelle mein Appell an Sie: Bitte vergessen Sie unsere Schule nicht, alle Kinder des Heinrich-Schliemann-Gymnasiums profitieren davon.

Die letzte größere Veranstaltung des Schuljahres fand am 4. März 2020 statt, als der Elternbeirat zu einem allgemeinen Informationsabend zu dem geplanten Schulneubau eingeladen hatte. Herr Bürgermeister Braun als Vertreter der Stadt, die Frau Lippert als Fürther Baureferentin, Frau Riebeling als organisierende Architektin und Frau Dr. Heilmaier als unsere Schulpflegerin im Stadtrat waren unserer Einladung gefolgt, um den Anwesenden einen Überblick über die aktuelle Planungssituation zu geben. Eine Detailplanung des Neubauvorhabens ist für Mitte des Jahres 2020 vorgesehen.

Dann kam die Corona-Zäsur.

Ein kurzer Rückblick auf die dramatischen Ereignisse dieser Zeit mit dem Fokus auf unsere Schule sei hier gestattet: Am 1. März erreichten uns Eltern die ersten Informationen und Regelungen der Schule zu Ferienrückkehrern aus Risikogebieten. Bereits an der Besuchszahl bei dem Neubauinformationsabend (4. März) war abzulesen, dass sich das öffentliche Leben zu ändern begann. Am 10. März dann ein Paukenschlag: Die Schulleitung sagte aus verantwortungsvoller Sorge um die Gesundheit der Schülerinnen und Schüler alle Fahrten ab! Kurz darauf, am Freitag, den 13. März, erfuhren dann Eltern, Kinder und Kollegium, dass ab Montag, den 16. März alle Schulen geschlossen seien. Wenig später informierte die Schulleitung über eine eingerichtete Notbetreuung für die 5. und 6. Jahrgangsstufe. Am ersten Tag der Schulschließung ging das Schülerportal online, und wir Eltern wurden über die eingerichteten Kommunikationskanäle informiert. Am Ende der Osterferien, am Sonntag, den 16. April, wurde die Schulfamilie über eine Verlängerung des Schulstarts in Kenntnis gesetzt, ein offizielles Schreiben des Kultusministeriums lag zu diesem Zeitpunkt noch nicht vor. Ein solches teilte dann sechs Tage später einen Fahrplan für einen Neustart des Unterrichts mit. Unter Beachtung von Hygiene- und Abstandsregeln konnten am 27. April die Abiturienten der Q12 den Anfang machen, am 11. Mai folgte die Q11, und ab dem 18. Mai kamen die 5. und 6. Klassen im wöchentlichen Wechsel zur Schule. Nach den Pfingstferien ist dann die Beschulung aller Klassen „rollierend“ geplant, die neue Normalität. Trotzdem bleiben alle Veranstaltungen bis zum Schuljahresende abgesagt, keine Abiturfeier, kein Schliemann-Tag, kein musikalischer Jahresabschluss.

Wie gestalteten sich die vergangenen Wochen des „Lernens Zuhause“? Da weiß sicher jede/r von uns eigene Geschichten zu erzählen! Denn natürlich lief nicht alles glatt bei der Einführung des Schülerportals, bei der Benutzung von mebis, bei der Verteilung der Hausaufgaben, bei der Lehrer-Eltern-Schüler-Kommunikation. Auf der anderen Seite muss man aber sehen, wieviel in wie kurzer Zeit erreicht wurde, eine Umstellung des Unterrichts von Präsenz in Virtualität in Rekordzeit. Viele aus dem Kollegium haben sich hier enorm engagiert, haben ihre pädagogische Verantwortung in der schwierigen Zeit angenommen und haben mutig „Neuland“ betreten. Denn anders als man vielleicht meinen möchte, gab es zu den nötigen Themen keine echten Hilfestellungen oder Empfehlungen seitens des Kultusministeriums oder der Stadt; hier unterscheidet sich Fürth leider von unseren Nachbarstädten Nürnberg und Erlangen. Daher möchte ich dem Kollegium für seinen Einsatz und sein Engagement in der letzten Zeit ausdrücklich danken!   

Wie geht es nun weiter auf dem Weg der Digitalisierung? Wenn uns Hygiene- und Abstandsregeln sowie das „Lernen Zuhause“ noch länger erhalten bleiben, braucht es Klarheit und Einheitlichkeit der Kommunikationswege, der Stoffvermittlung und der Lernstandskontrolle. Initiativen zur Bereitstellung digitaler Endgeräte können da nur ein Baustein sein, es braucht ein Gesamtkonzept. Das bisher Erreichte ist ein großer Schritt in diese Richtung, und der Austausch mit anderen Schulen kann da hilfreich sein, auch für den Elternbeirat. Über die Landeselternvereinigung Gymnasium (LEV) besteht die Möglichkeit zum bayernweiten Austausch. Hier in Fürth habe ich jetzt eine erste Initiative zur Vernetzung der Elternbeiräte der drei Gymnasien angestoßen. Das konkrete Ziel dabei ist eine stärkere finanzielle Beteiligung der Stadt als Sachaufwandsträger an den laufenden Kosten der Digitalisierung.

Liebe Eltern, ein besonderes, ein historisches Schuljahr geht zu Ende, und die Sommerferien stehen vor der Tür. Auch wenn ich zum jetzigen Zeitpunkt nicht weiß, wie sich das Pandemie-Geschehen dann entwickelt haben wird, so wünsche ich Ihnen und Ihren Kindern trotzdem fröhliche Ferien voll schöner Erlebnisse, unseren Abiturientinnen und Abiturienten einen mutigen Sprung in ihre neue Freiheit und dem Kollegium und der Schulleitung erholsame Wochen!

Es grüßt Sie herzlich

Dr. Anselm Horn

Vorsitzender des Elternbeirats